Revista Pebrella

Com ja sabem els camps de concentració nazis foren els camps de concentració que s'utilitzaren inicialment com a element dissuasiu a l'Alemanya nazi, davant la possible oposició comunista i com a presons dels quadres dirigents de les forces subversives. La doctrina del nazisme no tolerava l'existència de cap manifestació d'independència en relació a la ideologia del règim. Aquesta determinació ideològica es materialitza en aquestes instal·lacions. Els camps de concentració serviren per a l'eliminació de la societat alemanya de les persones dissidents o bé declarades enemigues del règim mitjançant la reclusió preventiva. Doncs, entre els milers d’hòmens, dones , xiquets i xiquetes que van morir als camps de concentració nazis, al voltant de 400 varen ser valencians. Entre ells es trobava el veí de Castelló de Rugat, Bautista Navarro Gimeno. Bautista va nàixer l’any 1916 i la seua infantesa la va passar al carrer Caldereria junt amb els seus pares Bautista Nava

L’escola de Terrateig és   una escola menuda i està acabada de reformar. Està molt bé condicionada,   l'únic que li falta són xiquets. Per això els pares (l’AMPA) i l’ajuntament, han decidit oferir una escola matinera   on podran acudir els xiquets i les xiquetes a partir de les   8.00h , un menjador i una escoleta a la vesprada quan s’acaben les classes, així els pares podran deixar als xiquets tot el dia per anar a treballar. Els xiquets no   hauran d'eixir   del recinte, ja que es donen  tot els servicis al mateix edifici. Hi ha pares d’altres pobles que estan interessats en la proposta, ja que el preu és molt econòmic i els xiquets estan molt bé atesos. Així aconseguirem que augmente l’alumnat de l’escola de Terrateig. Salvem l’escola de Terrateig!                                                                                                 Núria 2n ESO

Maria José Codina ha presentat el seu primer llibre" Neuroeducación en virtudes cordiales” a la llibreria la TRACA de Benimaclet.  L’acte va estar presentat per Lluïsa Gallego, també professora del nostre institut. L’autora va estar acompanyada d’Adela Cortina, catedràtica d’Ètica i Filosofia, i Jesús Fernàndez, professor de Filosofia.  La llibreria es va omplir de gom a gom, molta gent es va quedar a les portes, entre els assistents hi havia un bon grup d’alumnes i exalumnes del nostre centre que van voler demostrar així que guarden un bon record de Maria José la qual es va emocionar molt en veure’ls. Per alguns alumnes era la seua primera presentació d’un llibre i sembla que l’experiència els ha agradat. També els va interessar el contingut del llibre, que encara que està dirigit principalment a docents, això de saber com funciona “el nostre cervell” i així poder aprofitar millor les nostres facultats per aprendre... ho van trobar molt útil per al seu present i futur

  Actualment, a la majoria de la gent jove no els agrada llegir. Alguns lligen per obligació,  veuen la lectura com un treball o un deure més per a casa o per a les vacances. Gasten el seu temps lliure en altres coses com veure la tele o xatejar amb els amics.   Als països desenvolupats, els aparells electrònics  han guanyat terreny als llibres.  Molta gent preferix jugar a jocs d’ordinador o veure la tele abans de llegir un llibre, segurament tots en algun moment de la nostra vida hem anat a la biblioteca municipal del nostre poble o inclús d’un altre municipio proper al nostre. Recordarem que quan érem menuts anàvem a la biblioteca per a buscar un llibre que ens agradara per a llegir o quedàvem amb els amics per a desxifrar les endevinalles o els jocs de paraules d’alguns llibres. Ara quan vas a la biblioteca et sorprén vore que la sala de lectura està buida i que els pocs xiquets que segueixen anant estan jugant a jocs d’ordinador. Les noves tecnologies estan deixant de cos

El diumenge 14 de febrer es celebra a Aielo de Rugat la festa religiosa i tradicional del Santíssim. El diumenge 14 de febrer, a Aielo de Rugat se celebrà el Santíssim. És una festa tradicional del poble  celebrada  des del 1909. Antigament la festa tenia lloc el 13 de febrer. Actualment, els motius laborals han motivat que la celebració fos traslladada al diumenge més pròxim del dia 13. L'esdeveniment és estrictament religiós i té com a actes més destacats la missa solemne i el sermó del matí.  La vesprada s’inicia amb el trisagi, és a dir, un himne religiós, i en acabant, abans  que s’amaguen els rajos de Sol, la processó. Per  finalitzar, fan una xocolatada per  berenar.  Laura Fenollar 2A

El passat divendres dia 12 de febrer, a Montitxelvo es va celebrar el sopar de la fam. Aquest acte va ser organitzat per la parròquia Sant Anna de Montitxelvo i amb la col·laboració de molts ciutadans d´aquest poble , amb la finalitat de poder ajudar a la gent que no té els recursos necessaris per poder comprar-se menjar i coses necessàries per a cada dia.  En aquest acte es recauden molts diners, ja que organitzen una rifa amb objectes que porta la gent . Tots aquests diners que s’aconsegueixen es donen a l'ONG “Manos Unidas”, una organització que lluita per combatre la pobresa en el món. En primer lloc, tots sopen pa amb oli, sal i tomaca ja que no es pot gastar molts diners, a continuació una persona voluntària fa una xarrada sobre la realitat  de la pobresa. Després s'organitza una rifa, on has de comprar uns tiquets i una persona va agafant números i els posa en una pantalla i et pot tocar coses que porta la gent, des de bosses fins a cafeteres, mantes, botelles, flor

El passat dimarts dia 9 de febrer, l’escola de Castelló de Rugat va celebrar les carnestoltes acompanyats per la banda jove de la Unió Musical Benicadell i amb una temática pròpia de les pel·licules actuals com ara “Del Revés” o “Star Wars, Episodi 7, El despertar de la Força” tot protagonitzat pels xiquets, dels méss menuts fins als mes majors. Els xiquets van fer un passacarrer acompanyats per els Mestres, i alguns pares voluntaris, pels carrers de Castelló. Tot  va finalitzar amb una gran xocolatada, organitzada per l’Associació de Mares i Pares dels Alumnes (AMPA) del centre. Joan 2n ESO

A mi m’agraden els grups que canten en la nostra llengua i és una cosa estranya, ja que quan vas a un concert no penses en trobar-te amb un xiquet o una xiqueta de la meua edat. Em molesta molt que la gent discrimine aquesta música, encara que mai haja sentit  alguna. Per a mi la música significa molt i que algú que mai ha sentit una cançó, diga que aquesta música no deuria d’existir, molesta molt. Si ho mirem bé aquestes cançons són iguals que les de castellà o les de l’anglès, però, el que jo no comprenc és perquè no són tan coneguts el grups en valencià. Encara que en els últims anys la gent ha començat a sentir aquest grups. Com sempre i malauradament uns grups entren i altres se’n van, com ara per exemple La Gossa Sorda o Obrint pas, en canvi d’aquestos entre grups nous com Zoo o Oques Grasses. Tornat a aquest tema, em pareix que els grups d’aquesta categoria tenen lletres  més interessants que altres cançons en altres idiomes, ja que, encara que hi hagen cançons que per a

  “Estem en plena era dels videojocs i hem arribat al punt en el qual ens seria molt difícil diferenciar aquest gran entreteniment de la vida real”  Estem en ple segle XXI i és al•lucinant com han anat evolucionant els videojocs des del principi d'aquesta època fins arribar a dia de hui. Els quatre píxels junts que en 1995 ens semblava a una nau espacial amb un muntó de detalls, hui ens pareixen tres o quatre colors mal posats que si et pares a pensar-ho molt tal volta et pareixen una nau espacial un poc amorfa. És normal que la nostra opinió al jugar un videojoc “antic” baixe molt, però el que hui ens pareix un portent tecnològic dins d'uns anys ens pareixeran uns píxels que recorden a un edifici o un autobús. Els videojocs han passat per moltes etapes, etapes en els quals sols es desenvolupaven jocs com; dispars en primera persona, puzles mentals, rol, estratègia, por i un gran etc. La “antiga generació” constava amb dos consoles de taula: Play Station 3 i Xbox 360.

Aquesta activitat realitzada a la classe de valencià de segon d'ESO consisteix a crear una història literària a partir d'un cançó. En aquest cas s'ha triat BOIG PER TU de Sau. I açò és el que han elaborat dos equips: Primer treball Era una nit de lluna plena quan jo em vaig adonar del molt que et trobava a faltar. Ja no podia fer res més per intentar que tornares amb mi, llavors aquesta nit no volia passar-la altra vegada sol. Vaig buscar refugi amb això que et fa oblidar. An í al bar més proper de la platja i llavors allí va ser on l’alcohol em va vèncer i la pena em va inundar encara més.El desconsol i les poques ganes de viure, el que hem portà al penyasegat de la Vora del Diable, aquell lloc era on jo volia acabar tot el que allí mateix havia començat uns anys abans. Ja res més podia impedir els meus propòsits. Quan una veu gens familiar d’una xicoteta noia em va cridar a escassos metres de distancia. Aquesta noia misteriosa em preguntà per que volia acabar